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关于开展讨论制定《江苏科技大学师德公约》活动的通知
信息来源:体育学院  ‖  发稿作者:管理员   ‖  发布时间:2014-06-19  ‖  查看753次  ‖  
中共江苏科技大学委员会文件
江科大委〔2014〕25号

关于开展讨论制定《江苏科技大学师德公约》活动的通知

各党委、党总支、直属党支部、党工委,各部门:
为认真贯彻十八大和十八届三中全会精神,积极开展道德领域突出问题专项教育和治理,落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》(教师〔2005〕1号)、《高等学校教师职业道德规范》(教人〔2011〕11号)等文件精神,促进教师在职业道德习惯养成上和对教师道德行为评价上有据可依、有章可循,进一步提高教师队伍的思想政治素质和职业道德水平,经研究,决定在全校开展讨论制定《江苏科技大学师德公约》活动,现将有关事项通知如下:
一、指导思想
坚持以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,通过组织开展讨论制定师德公约活动,进一步推动学校师德建设,以重师德促进正师风、强师能、育师爱、铸师魂,引导广大教师和教育工作者肩负起立德树人的光荣使命,努力建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、爱岗敬业、开拓创新的教师队伍,为办好人民满意的教育、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、讨论制定师德公约的原则
1.坚持学校主导与教师主体相统一的原则。师德建设的主体是全体教师,学校应在制定师德公约过程中发挥好主导作用,同时更要从规范的制定程序到规范的内容上,高度重视教师的主体性。要充分发动广大教师积极参与讨论制定工作,通过执行主体的主动选择、深度参与、自主配合,努力获得教师内心认可、达成主体充分共识,形成以“我”为主语的约定,变“他律”为“自律”,唤醒师德养成主体的内在自觉,强化教师体验职业荣誉感、加强师德修养、寻求自我价值实现的现实愿望。
2.坚持共性要求与立足实际相结合的原则。制定本校师德公约,应努力克服条约内容上的“泛适应性”,在把握道德共性要求的前提下,努力体现新时期教育人际关系特征、立足教师职业特殊性要求、符合高校教师岗位特点、遵循高等教育规律、结合本校工作实际和师德现状。其中,尤其要紧密结合教师的教育教学工作,突显教书育人为教师工作的天职,以学生为本,重点对师生关系层面上教师职业道德行为明确目标、界定和规范。
3.坚持倡导性条款与禁行性规定相呼应的原则。制定本校师德公约,应努力避免变成脱离教师的实际生活和现实基础的空洞说教。要在准确把握师德建设终极目标和核心价值导向的同时,客观尊重教师的不同个体在职业道德方面的动态发展水平,考虑教师自身发展需要,对等教师的权利和义务,通过提出师德理想、阐明师德原则、规范师德底线、纳入管理制度,循序渐进进行引导,充分发挥师德公约的导向功能、激励功能和约束功能,使高层次的、理想化的追求具有一定的现实性和可操作性,勾画“大多数教师都做得到的师德”,推崇充满人性魅力的师德,使学校师德建设有目标、有基础、有抓手、有实效。
三、活动时间
2014年6月至9月。
四、活动内容
1.召开师生代表师德建设座谈会。主要围绕三个方面内容:①大学教师应当提倡怎样的职业道德追求?②大学教师的职业道德底线是什么?③我们需要什么样的大学教师?结合我校师德现状谈问题、谈目标、谈举措,引导教师循序渐进地追求更高层次的道德目标。
2.开展师德公约大讨论。各单位组织师生开展师德公约大讨论,经过个人学习和集体讨论,形成本单位对遵守教师职业道德规范、崇德笃教的一种约定与承诺(按条汇总,易读易记,体例不限),2014年6月20日前交至党委宣传部。
3.征集师德公约内容。针对师生反映师德现状中较为集中的问题,广泛发动师生员工出主意、想办法,提出有针对性的师德公约条目内容,通过校园网公布遴选后,成立学校师德公约起草小组,整合、完善表达形式。
4.征求修订意见。通过学校主页公布、教代会讨论等形式公布师德公约草案,充分征求修改意见,把制定师德公约的过程作为发动群众、教育群众的过程,边讨论,边制定,边完善。
5.制定实施细则。形成师德公约文稿的同时,制定和细化师德公约实施细则,提出对先进典型的表彰奖励措施,明确对具体违背公约行为的查处办法。
6.公布师德公约及实施细则。师德公约及实施细则形成定稿后以党委的名义发文,并通过学校主页、宣传栏、标语等形式在公共场所显著位置予以公布。
7.举行签约仪式。师德公约正式成文后,采取一定形式组织教职员工进行签约,让大家对遵守公约作出承诺。
8.落实师德公约。高度注重师德公约执行落实的过程。建立师德档案,规范师德自评、他评(教师互评、学生评价、家长评价、督导组评价)机制。大力宣传和表彰实践师德公约的先进典型。及时批评教育师德后进,严肃查处严重违背师德行为,建立师德败坏教师的退出机制。开展“讲述身边的人和事”活动,达到用身边的人和事教育身边人的目的,把师德建设活动推向新阶段。
9.完善监督考核机制。组建师德建设工作小组,及时评估师德公约实施效果,对实践师德公约进展和应对举措进行动态评估调整。
五、活动要求
1.加强领导。各单位要高度重视,党政共同负责,紧密结合实际,各司其职,密切配合,共同做好计划安排、组织实施工作,周密部署,精心实施,扎实推进,务求实效。
2.发动群众。各单位要通过各种形式宣传造势,大讲讨论制定实践师德公约的重要意义,帮助广大教师全面理解师德公约的基本内容,激发广大教职员工参与热情,努力在全校形成人人参与、积极支持的良好氛围。特别要重视发挥老领导、老教师和学生的作用,为制定和实践师德公约献计献策。
3.典型示范。加大表彰力度,注重培育、树立教师身边的先进典型,实事求是地挖掘身边师德模范的感人故事和先进事迹,使师德模范贴近教师、感染教师、引导教师。
4.注重实效。加强实践活动,研究探索推动活动深入开展的方法和途径,从教育和实践两个方面入手,保证活动开展得有声有色,有形有实,引导教师树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,使师德公约成为广大教师普遍认同和自觉践行的行为准则,确保活动取得实效。   


              中共江苏科技大学委员会
         2014年6月5日

              
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